وأوضحت الوزارة في بيان صحفي أن الأمطار أدت إلى دخول المياه لعدد كبير من الخيام التعليمية، فيما تحولت ساحات المدارس إلى مستنقعات طينية، مما تسبب في إتلاف الكتب والدفاتر والوسائل التعليمية وأعاق توفير بيئة تعلم مناسبة.
«الأطفال يواصلون الدراسة في ظروف لا يمكن قبولها إنسانياً، إذ يجلسون على رمال مبللة داخل خيام مهترئة لا تقيهم المطر أو الرياح أو البرد»
وزارة التربية والتعليم العالي
وأكدت الوزارة أن هذه الأوضاع تشكل خطراً على صحة الطلبة في ظل نقص الأغطية والملابس الشتوية ووسائل التدفئة، مما يساهم في انتشار الأمراض المرتبطة بسوء التغذية والبرد.
وكان مئات آلاف الطلبة قد استأنفوا التعليم الوجاهي في أيلول/سبتمبر الماضي للمرة الأولى منذ نحو ثلاثة أعوام، وذلك عبر خيام ومدارس مؤقتة ومتضررة، وسط نقص حاد في القرطاسية والزي المدرسي.
وطالبت الوزارة المجتمع الدولي والأمم المتحدة والمنظمات الإنسانية بالتحرك العاجل لوقف الحرب وفتح المعابر لإدخال المستلزمات الشتوية والتعليمية، والعمل على إعادة بناء المدارس المدمرة.
وبحسب تقرير لليونيسف في أيار/مايو 2026، تضرر نحو 98% من المباني المدرسية في القطاع، فيما يحتاج أكثر من 93% منها إلى إعادة تأهيل كبيرة أو بناء كامل، مع حرمان نحو 700 ألف طفل من التعليم الوجاهي المنتظم لقرابة ثلاثة أعوام دراسية.
